Una oportunidad más real formación dual

Textos: Teresa Galán

Diseño y maquetación: Pedro Moreno y Fran Hernández

Más práctica, formación en seguridad y nuevas oportunidades laborales son las claves de la nueva iniciativa de Endesa con institutos andaluces

El módulo de FP dual en el que Endesa colabora con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía se centra en dar más oportunidades para los alumnos y acercarlos a las redes de distribución eléctricas.

Diferentes centros educativos de Andalucía incluyen un módulo de 130 horas dentro de los programas de los Ciclos de Grado Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados y Grado Medio de Instalaciones eléctricas y automáticas. Se trata de una formación Dual en la que están participando 190 alumnos en 11 institutos donde se imparte esta Formación Profesional.

Intro

Manuel Pérez, docente en el IES Maimónides de Córdoba, uno de los centros que ha implementado este nuevo módulo. nos cuenta que se trata de una formación más enfocada a la práctica: “Una práctica directa y real, no una simulación realizada en un aula-taller, es un contacto directo del alumnado con la realidad de una empresa”.

Por su parte, los alumnos aprecian lo mismo, Juan Ramón Martínez, alumno del instituto IES Maimónides, nos habla de su experiencia en lo que llevan de formación, “ya hemos trabajo en protocolos de seguridad y en el manejo de equipos de protección individual. Diría que este programa me ha servido para ver cómo funciona una empresa de instalaciones eléctricas. Sus protocolos de seguridad y la dinámica de trabajo”.

El alumnado lo ha aceptado muy bien desde el primer momento, pues ve que el contacto directo y estrecho con una empresa desde el segundo trimestre es una gran oportunidad, tanto de aprender como de conseguir un puesto de trabajo

Manuel Pérez, docente del IES Maimónides de Córdoba

Ventajas

FORMACIÓN EN SEGURIDAD

Se traslada al alumno la necesidad de guardar una disciplina rigurosa de las normas en instalaciones con tensión y conocer los protocolos de seguridad

PRÁCTICAS EN EMPRESAS

Obtener una perspectiva más realista que la experiencia que pueda aportar las prácticas en un aula-taller

SALIDAS PROFESIONALES

Aumentar las oportunidades laborales al añadir anexos de formación a las troncales de los Ciclos de Sistemas e Instalaciones

En primera persona

En cuanto a las salidas profesionales, los alumnos ven oportunidades en la formación dual: “la perspectiva de realizar las prácticas en una empresa aporta una visión complementaria de los problemas reales a los que te enfrentas en el trabajo” comenta Juan Ramón.

Es decir, una preparación para el mundo laboral que, sin devaluar trabajo en clase y el estudio más teórico, pone en valor la formación para futuros trabajadores más centrado en la práctica, que incluye un módulo de cómo trabajar en instalaciones con tensión.

Pérez, por su experiencia como docente de este ciclo nos cuenta su perspectiva, y afirma que "la empleabilidad del alumnado se ve aumentada. La mayoría del alumnado que finalizaba el ciclo de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados obtenía trabajo en empresas de instalaciones eléctricas de baja tensión, industria, fotovoltaica y sólo unos pocos como autónomos. Con la dual de Endesa se añadiría la posibilidad de trabajar en empresas encargadas de la creación o mantenimiento de redes de distribución de alta tensión. Por tanto, el abanico de empresas en las que poder realizar un trabajo se ha ampliado.”

Además, hace referencia al ahorro en costes que supone para las empresas la implementación de estos módulos en los ciclos de formación: “Hay que tener en cuenta que hasta hoy el trabajo en este tipo de empresas requería una inversión en formación que debía hacer sólo la empresa pues no se encontraba ese perfil profesional”.

Manuel Pérez, docente del IES Maimónides de Córdoba

Con este nuevo enfoque se crea a edades más tempranas un profesional que desde el comienzo de su formación sea consciente de la importancia de cumplir las pautas de seguridad en instalaciones eléctricas, pues en muchas ocasiones para que la red eléctrica siga en funcionamiento se requiere de profesionales que sepan trabajar en esas condiciones de riesgo

Manuel Pérez, docente del IES Maimónides de Córdoba